中考 百文網手機站

中考物理複習計劃

时光:2022-06-11 11:59:04 中考 我要投稿

中考物理複習計劃

  时光敏捷,一眨眼就早年了,我们又将续写新的诗篇,开展新的路程,写好打算才不会让我们尽力的时间迷掉偏向哦。打算究竟怎样制定才合适呢?下面是小编为大年夜家收拾的中考物理複習計劃,欢送浏览与保藏。

中考物理複習計劃

中考物理複習計劃1

  學生學習基礎差是我現在面臨的一個現實問題,如安在无限的複習時間內进步複習的質量跟效益,是我們一直思考的問題。下面是九年級物理備課組的複習計劃:

  一、複習的办法

  1、加強複習課的研究,積極參加集體備課,探討每周複習課的┞方略,进步複習課的后果。重視對試題分層次的補充跟課表里作業篩選的研究,尤其要重視研究"中考說明"跟"課程標准"。

  2、整合讲义知识,扩大年夜每节课的容量,力图档次明显,使老师便当控制且有新鲜感,吸引老师的把稳力。先按册、按单位复习,并合时的对章节停止整合,采取 "先密后疏"的方法停止讲义复习。经由过程整合帮手老师对所学知识内容停止梳理、归纳,由点成线,由线成网。总结出法则,使其体系化,便于记忆,促进消化应用。

  3、針對中考題型,進行有針對性的訓練,優選出必定量相關練習做爲課堂作業或家庭作業,從中發現問題,以便查漏補缺。

  4、教學中重视培養學生分析問題,歸納問題的才能,鼓勵學生積極思考,勇于創新,這是中考成績进步的制勝點。

  5、教學中重视訓練學生的審題才能,解題才能跟答題規範才能,審題要善于審"關鍵詞、句",解題要培養學生答題的准確性,還要加大年夜力度訓練材料分析題,這是中考成績进步的增長點。

  二、複習的時間安放(3月18日-6月7日)

  1、第5、6周实现第十一至十三章。(3月18日至31日)

  2、第7周实现第十四┞仿(4月1日至7日)

  3、第8周实现第十五章(4月8日至14日)

  4、第9周实现第十六、十七章(4月15日至21日)

  5、第10至14周实现第五至十章(4月22日至5月24日)

  6、第15至16周实现第一至四┞仿(5月27日至6月7日)

  7、第17周查漏補缺,考前練兵,訓練答題技能、考場心態、臨場發揮的才能等

中考物理複習計劃2

  轉眼暑假已經結束,新的學期又開始了。對于初三的學員來說,這是初中的最後一個學期,也长短常關鍵的一個學期了。怎样利用好這所剩未多少的時間對物理知識進行系統的複習就顯得非常重要了。

  下面就跟大年夜家分享一下根據以往初三學生的經驗及往年中考所面臨的情势,20xx屆中考學生春季物理學科的複習規劃。

  一、重視基礎不雅观点複習

  任何學科的基礎不雅观点部分都是弗成忽視的。曆年中考分數在96分以上的同學每每掉分點都是在基礎題目上,這並不能簡單的用一句“粗心了”來解釋。“粗心”只能說明你在做這些題目時並沒有非常熟練地控制這方面的知識。因此,無論基礎好的同學還是差的同學都應該重視這部分的內容。

  怎樣進行基礎不雅观点的複習呢?整本書一章一章的看顯然有點浪費時間,並且抓不住重點。建議各位同學根據《20xx年北京中考說明》當中“基礎知識雙向細目表”逐條進行複習,重要的是要懂得其含義,並且熟知相關不雅观点的錯誤描述(即明白選擇題錯誤選項當中的錯誤究竟出在哪裏)。當每複習完一部分時,就在該條後面做標記。

  二、每日進行適當練習

  在對基礎不雅观点進行複習的同時必定要共同做必定的相關試題的聯系,特別是基礎題目,如單選題跟多選題。除此之表里,每周還應至少做一套中考及典范擬考試的套題並對其中做錯的題目進行重點分析,而不是簡單的對完答案就完了。任何錯誤的題目,無論是簡單題還是難題都是對你物理方面薄弱點的最好體現。這也是进步複習效力的一種有效方法。

  對于每次考試的試卷及平時作業必定要進行收拾,而不是隨意亂扔。每周都抽出一點時間將這周所做的題目當中做錯的題目進行歸納跟總結,尋找本人的薄弱環節,然後有針對的去進行複習跟鞏固。

  三、熟練控制計算題解題方法

  物理計算題目重要考察學生的分析才能,很多時候不會做物理計算題是因爲沒能夠懂得題目标真正意思。假如同學們能夠從題目當中順利的抽出提幹,並轉化成物理典范型題目就好解決了。下面針對力學跟電學兩部分介紹重要的方法:

  力學

  力學打算标题重点是在于受力分析。受力分析的方法实在也不难,这个黉舍教师断定讲过很多遍,这里就不赘述了。难点在于不明白何时停止分析,对谁作分析,分析可能得出什么。以一登讦学综合大年夜题为例

  在題目當中我們一般重點對受3個或3個以上力的物體進行分析(2個力直接均衡),因幢ǜ鍬道題目當中應該重要對三個物體分析:物體A、物體M、動滑輪及物體B(可整體分析);該系統一共有3種情況,所以可能對每個物體進行三次受力分析。列出全部均衡式並將已知帶入,剩下的問題就是解決數學計算的問題了。

  雖然看起來麻煩一點,但是其實計算起來並不會很難。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理,只不過會簡單很多。

  電學

  電學打算重点是对比例式的利用。一般电学的打算都可能用比例式处理。而比例成绩并不是经由过程背公式就能控制的,只能经由过程充分懂得其过程跟公式来源才干在现实利用傍边利用的随心所欲。对公式的记忆,给出以下倡议:

  牢記基本公式,熟練進行公式推導。

  電學公式并未多少,但是推导公式很多。而每一种推导公式的利用前提跟利用情况又有所差别。很多同窗花了很多精力去背公式,背了一堆公式。最后在什么时间要用哪个公式成了成绩。公式不在多,而在于机动利用,特别是电学傍边的比例式公式,必定要非常明白各比例式是怎样推导出来的,只有如许才干在解题机会动应用。

  四、實驗題要多看,多記,多思考

  實驗題可能說是對所學的物理知識的一種實際應用的問題了,考察同學們的綜合才能跟思維的嚴謹性。很多同學實驗題總是丟分,覺得實驗題太難,基本不晓得怎麽寫。實際上實驗題應該是比較簡單的。

  初中物理所學的力學、電學實驗總數也不是很多,而常考的實驗題就那麽幾種類型的題。同學們只有將近幾年北京市中考、各區一典范試卷、參考書上的實驗題認真做,並且能夠懂得每一部的意義,多記憶,多思考,並且把稳答題規範(參照標准答案),實驗題就必定會有較大年夜的進步的。

  最後,預祝各位畢業班的學員們20xx中考获得好成績!

中考物理複習計劃3

  九年級的這一學期是初中學習的最一個學習,也是初中階段最爲關鍵的一個學期,我們除了要繼續學習英語知識表里,還要對已學習過的知識進行系統性的總複習,並參加初中畢業、升學統一考試。

  而近幾年來,各地區在努力于中考英語試題的改革,從這幾年的中考試題來看,其試題容量大年夜、覆蓋面廣,请求也愈來愈高,不僅加強了對英語基礎知識的考察,更凸起了對運用知識的才能的考察。根據近幾年中考試題特點,英語的學習規律及學生的實際英語學習情況,我決定采取了“三輪複習法”作爲總複習計劃,體現“金字塔”結構的特點。

  “金字塔”的底部也是複習中的重要部分,即第一輪複習階段訓練,它約占總複習的1/2或更長的時間,其他“兩輪複習階段訓練”,其中包含專項訓練、綜合訓練、典范擬訓練約占總時間的1/2或1/3。做到著眼单方面,凸起重點,點面結合,把单方面複習跟重點複習有機結合起來。這樣既系統单方面又有所側面的複習,能使學生較好地控制所學的知識考出優異成績。

  實施步驟及時間安放:

  1.第一輪複習階段(20xx年3月5日-3月30日)

  指導头脑:針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的特性,本著“依綱靠本”跟“溫故知新”的原則,请求學生一步一個腳印,使學生從零碎知識的學習天然過渡到知識的系統歸納上,使基礎知識愈加條理化,紮紮實實搞好基礎知識的複習。

  在這一階段我計劃按讲义順序歸納語言知識點,講透語言知識點的運用,對各單元的知識要點進行梳理,同時重點控制基礎詞彙、詞組、句型(按《08年中考說明》,詞彙應控制1500-1600個,詞組200-300個阁下。)具體見龍沙中學各學期泼末複習提綱。

  在讲义整體處理及時間分配上,3月5日開始總複習,先七年級開始,七年級高低冊各兩次,八年級開始每兩單元一個課時,根據複習期末複習提綱,讓學生對照著去複習。同時在課上再按時態等把語法總結複習一下,再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。複習开端計劃24個課時,剛幸亏一個月內实现。

  2.第二輪複習階段(20xx年4月2日-4月27日)

  指導头脑:在第一輪複習的基礎上,針對中考題型進行強化訓練,进步對各種題型的解題才能。結合我市的中考題形,對閱讀懂得、完形填空、單項填空、詞彙運用跟書面表達等進行專項訓練,並把重點放在學法的指導、解題技能的點撥上,引導學生懂得、熟悉各個題型的特點,強化分類練習。

  3.第三輪複習階段(20xx年5月初-5月中旬)

  在第一、二輪複習訓練的基礎上進行綜合訓練,以學生爲主,對所複習的知識重新收拾,查漏補缺。通過全心設計的綜合練習,徹底打消學生的含混意識,強化考點。讓學生彼此閱卷,開展討論,不懂的或不明白的問題再由老師最後定奪,加深印象。

  4.典范擬訓練(20xx年5月下旬-6月上旬)

  典范擬訓練是考前大年夜練兵,是中考前的熱身訓練階段。運用一些典范擬題,典范擬考試時間、考場请求、答題方法等,對學生進行應考、應試技能的訓練,培養學生的臨場發揮才能跟應變才能。

  5、考前心思輔導(中考前)針對具體個性差其余學生,給予差其余心思輔導,打消他們的考前緊張心思。

  第四部分:20xx年中慷嗌禀科複習計劃--物理

  20xx年中考,莘莘學子都在竭尽尽力複習迎考。如安在最後的一段時間內對初中物理進行单方面的、針對性的、有效的複習,從而達到事半功倍的后果?

  一、控制命題脈搏,做到心中有數

  中考命題以《物理課程標准》(以下簡稱課標)的目標、理念、內容標准爲依據,不以選用的讲义爲依據,摒棄“以本爲本”的命題指導头脑,单方面體現“知識與技能、過程與方法、感情態度價值觀”三個維度的请求。近兩年的中考命題特點是:

  1.凸起基礎性

  中考題都特別重视考察學生的基礎知識跟基本技能,但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考察記憶性知識的試題,更多的是將物理學的基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考察,并且每每是將多個知識點融合在-起,请求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題難度不大年夜,但是情景性強,涉及面廣。

  2.重视考察學生的感情、態度、價值觀

  近兩年中考題愈减不放在眼里考察學生的感情、態度、價值觀,試題供给給學生一些具體的一般生活情景,并且大年夜多是科學精力與人文精力相融合的情景,请求學生對這些情景做出公道的判斷。從而通過學生對問題情景的分析與解決過程來考察學生認識世界跟懂得世界的才能。

  3.重视科學摸索,重视過程與方法

  近兩年中考題愈减不放在眼里學生的科學素養的培養跟發展,關于科學質疑提問、科學猜想、科學實驗設計與驗證、科學分析、交换與評估等科學摸索題在各中考題中所占的分量極重。這些試題特別重视“過程與方法”。

  (1)以課本中的基本物理規律爲素材的摸索題:此類題的實驗打算大年夜多與課本差别,请求學生根據題給信息,通過分析、推理,摸索出相關物理規律,這些規律大年夜多是初中物理知識中的重要規律。因为此類題凸起體現帘ǜ鎊程與方法,能較好地考察學生的科學摸索才能跟創新思維才能,因此是今後各地中考的熱點。

  (2)以生活中的物理現象爲素材的摸索題:此類題大年夜多以學生熟悉的生活現象、天然現象爲素材,请求學生運用所學知識進行分析、推理提出研究問題、科學猜想並運用科學研究方法設計公道的實驗打算進行驗證,有時還请求總結出科學公道的規律.此類題有必定難度,能夠較好地考察學生的知識遷移才能、摸索能理跟創新思維才能。

  (3)關于科學方法的摸索題:研究物理的科學方法很多,其中把持變量法是最重要的方法之一,作爲各地中考試題重要通過實際應用來考察學生對科學研究方法的控制情況。

  4.重视考察學生處理跟表達信息的才能

  近兩年中考題愈减不放在眼里通過各種情势考察學生處理跟表達信息的才能。在各地中考題中,重要通過文字描述、表格數據、數理圖象、曲線或統計圖、表示圖等方法呈現大年夜量的信息,请求學生運用所學知識,選擇適當的方法,對題給信息進行處理、分析、綜合。此類題凸起體現了重视“過程與方法”的┞穘程目標,是中考命題的焦點。

  5.關注社會熱點問題

  频年中考題特別關注環保、动力、可持續發展、高科技、國內表里時政大年夜事等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術跟社會協調發展的头脑,凸起科學性與人文性的有機結合。此類題不僅能較好地考察學生分析問題、解決問題的才能,并且極大年夜地促使學生關注社會熱點問題、關注國家、人類跟世界的命運,激發學生的社會責任感跟平易近族骄傲感,是中考命題的焦點。

  6.重视學科滲透跟綜合

  频年來,各地中考題都比較重视物理學科與其他學科間的滲透與綜合,重视差别學科知識內在融合與滲透,特別是人文头脑的滲透。

  7.重视開發跟利用表里乡資源

  频年來,各地中考逐步重视開發跟利用表里乡優勢資源豐富命題。此類題重视結合學生的生活經驗跟智力程度,通過各種情势促使學生三維目標的達成,此類題不僅考察了學生應用知識的才能,并且有利于培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的主人翁感情。

  二、有針對性複習,決勝千裏

  根據中考命題的特點,中考複習分红以下三個階段:

  第一輪複習:回歸課本,夯實基礎。基礎知識跟基本才能曆來都是中考的重要內容,但在考察情势上有明顯的變化,改變了以往逝世記硬背的考察方法,请求學生能在具體事實中,辨認出物理現象或物理規律、树破以現實生活爲實例、發現物理知識點、摸索物理知識的內涵,總結一般性物理規律特點的形式。同時考察學生對基本測量儀器的利用、認識跟控制,對基本物理不雅观点、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶跟懂得,對物理學史的严重發現的懂得,這類試題絕大年夜多數是源于讲义內容,请求學生必定要仔細閱讀讲义。在閱讀讲义的過程中请求學生把稳:

  (1)對基本物理不雅观点物理規律的懂得,特別是一些關鍵詞語的意義。

  如:光滑、靜止、勻速直線運動、不計摩擦跟滑輪重,PZ220-40、2.5V、0.3A、畸形任务等等。

  (2)把稳物理不雅观点跟規律构成的過程以及伴隨的科學方法。在初中物理讲义中,物理不雅观点跟規律构成的過程經常采取的是“把持變量法”。如:速度、密度、壓強、比熱容等不雅观点的构成過程,歐姆定律、影響液體蒸發快慢的要素、影響電阻大小的要素、液體內部壓強的規律等物理規律,這都是采取“把持變量法”來進行研究的。其余,

  更多精品來自論文

  更多精品來自論文

  近幾年的中考物理試題中也考察了其他一些常用方法。如“典范型法”,比方:用光線表示光的傳播偏向,利用磁感線來描述磁場等。其余還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。

  (3)把稳讲义中的實例分析(各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)。

  (4)把稳讲义中各種實驗的道理、研究方法跟過程。

  第二輪複習:以專題爲主線,進行綜合跟專題複習,著重知識的遷移跟應用爲主。當學習過的知識增多時,就很轻易將一些邻近的不雅观点記錯、記混。因此,在广泛複習的基礎上,我們可把所學知識進一步分红專題進行複習。這個階段所要達到的目標是通過歸納跟總結,找出解決問題的思绪跟技能,將知識轉化成才能,從而进步本人的素質。初中物理大年夜致可能分红力、熱、光、電四大年夜板塊。複習時就必要我們把前後知識聯系起來,使前後所學的知識彼此遷移,連成線,織成網。最好本人編織知識網絡,本人總結,強化學科知識的橫向聯系去幫助記憶跟懂得,這在整個複習中起到“畫龍點睛”的感化。它有利于開拓思绪、發展思維,进步分析問題跟綜合應用的才能。我們還可能把多個知識點鏈接在某一具體的事例或变乱上來,從而達到幫助記憶跟懂得、鍛煉分析問題跟解決問題的才能的目标。如:我們一般生活中經常見到的白熾燈,就牽涉到許多物理知識,爲什麽燈泡內要抽成真空或充入氮氩等氣體?燈泡的燈絲爲什麽要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導體?哪些部分是絕緣體?爲什麽功率小的燈泡的燈絲細?等等。

  第三輪複習:以綜合典范擬爲主,進行適應性的強化訓練。這也是心思跟智力的綜合訓練階段,是整個複習過程中弗成缺乏的最後一環。這一階段的複習重如果爲增強考生自立學習的才能、獲取信息的才能、實際把持的才能、正確決策的才能、應用所學知識解決實際問題的才能、洞察才能及創造才能。因此不能自觉地大年夜題量訓練,以便給本人留下思考的時間,考生應根據實際情況有選擇地典范擬訓練,以进步解題速度跟正確率,並通過練、評、反思及時發現問題,插漏補缺。特別把稳以下三個方面:

  1.解題格局要規範、語言表達要准確。比方:計算題要寫出計算公式;簡答題要簡明扼要答复問題,或加以簡潔的解釋、舉例;

  2.訓練綜合題的分析方法跟解題技能。必要時可能在讀題時畫出草圖,便于懂得題意跟解答;

  3.關注社會熱點,如最新科技發展、時事新聞等,把稳觀察生活,聯系實際。如:環境汙染問題,水資源問題,动力問題。

  在複習過程中,把稳深刻发掘讲义中的內容,讓學生保持濃厚的複習興趣,自覺地鑽研、进步跟發展,從而達到精良的複習后果!

中考物理複習計劃4

  第一個半月,複習讲义內容,夯實基礎。學陌心理、識記、溫故、歸納,教師精講、檢查彌補。

  把稳課標请求8過基本知識的學習與技能的訓練,讓學生开端懂得天然界的基本規律,使學生能逐步客觀地認識世界、懂得世界。

  通過從天然、生活到物理的┞稪識過程,激發學生的求知欲,讓學生領略天然現象中的美好與跟諧,培養學生終身的摸索興趣。

  第二個月,板塊複習,利用中考方略進一步明確重要知識,培養才能。把稳落實課標请求:

  通過科學摸索,使學生經曆基本的科學摸索過程,學習科學摸索方法,發展开端的科學摸索才能,构成尊敬事實、摸索真谛的科學態度。

  通過科學想像與科學推理方法的結合,發展學生的想像力跟分析概括才能,使學生養成精良的思維習慣,勇于質疑,勇于創新。

  通過展示物理學發展的大年夜體曆程,讓學生學習一些科學方法跟科學家的摸索精力,關心科技發展的動態,關注技術應用帶來的社會進步跟問題,樹破正確的科學觀。

  第三個月,綜合複習,以實戰演練爲主。認真利用中考方略中的五套綜合試題。在講解點撥過程中,把稳滲透課樖攀理念:從生活走向物理,從物理走向社會;即通過摸索貼近學生生活實際的物理現象,提醒隱藏其中的物理規律,並將其應用于生産生活實際,培養學生終身的摸索樂趣、精良的思維習慣跟开端的科學實踐才能。

  存在創新意識,能獨破思考,勇于有根據地懷疑,養成尊敬事實、大年夜膽想像的科學態度跟科學精力;關心科學發展前沿,存在可持續發展的意識,樹破正確的科學觀,有振興中華、將科學服務于人類的任务感與責任感。

  課標中已明確指出:命題應該注意向聯系實際的偏向引導。要避免逝世記教科書中的條蔚浞冬避免在不雅观点的嚴密性上做文┞仿,避免煩瑣的物理計算。題目中的物理情景應該有實際意義,避免成心編造。

  適當把稳複習內容的新穎性跟前瞻性,同時把稳維護學生的學習興趣跟熱情。

  总结:中考物理複習計劃就为大年夜家介绍到这里了,盼望同窗们找到本人高效的复习方法,在中考中获得优良的成绩!

中考物理複習計劃5

  期末考試是學生跟家長比較器重的一次考試,對于泼末考試的複習指導學生必定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一塊档浞冬相對比較獨破。但是到了高中之後我們說物理是一個成體系档浞冬所以說之前假如學不好,之後也很難學好。假如大年夜家覺得這一塊物理比較難,我覺得大年夜家應該著手複習,把之前學過的簡單的典范型,簡單的一些運動狀態複習之後,我們說最後物理爲什麽覺得比較難呢,複雜程度其實是這樣档浞冬我們之後期末會接觸到平抛運動,平抛運動其實你可能剖析到一個程度上,一個豎直偏向上。而這個程度偏向跟豎直偏向上都是咱們之前學過比較簡單的運動,但是他們給的剖析到一塊,好多同學覺得比較難了,因爲這都是一個遞進的過程,所以說怎麽籌備期末考試呢,建議大年夜家把之前的內容夯實基礎,上課跟著老師認可的去學,就有一種瓜熟蒂落的感覺,不會覺得特別難。

  一.树破跟諧師生關系,激發學生學習興趣

  常言道親其師,信其道,無論是成績好的學生、還是基礎比較薄弱的學生都很主動、很願意與老師交换討論,老師跟學生心往一處想,勁往一處使,學生學習熱情高漲,給人信念跟力量。

  二.抓基礎、抓主幹、抓落實

  對于課本跟考試大年夜綱请求的基礎知識、基本規律、基本才能请求,我們都進行了逐個篩選,認真做好落實。所以對于常規習題、常規才能,就成了我們學生的特長。

  三.加強題型訓練、強化答題規範

  將才能轉化因素數是對老師跟學生提的独特的口號,我們请求學生加強計算才能、審題才能的培養,盡最大年夜尽力減少答題的掉誤。我們请求老師跟學生把這作爲課題進行研究。一方面我們请求老師做好示範,對于繁雜的運算,課堂上不能规避,老師要親自演示,運算也是一種才能,對于大年夜題,老師要給出標准、完全、詳細的解答過程。另一方面我們请求學生計算不能省,大年夜題要過程化、方程化,盡全部可能把掉誤降到最低。

  四.重视學習過程,淡化學習結果,減輕心思壓力

  我們非常重视學生複習習慣、複習方法的養成,從錯誤的改┞俘、上課的筆記、課後的複習及補習著手,交他們方法,催他們落實。我們大年夜力灌輸天道酬勤人在做,天在看老天是公平的假如成績不好,說明尽力還不夠學習中的困難是生活中最小的困難的头脑,不斷給學生加油鼓勁。

中考物理複習計劃6

  物理複習一般分爲四輪,第一輪是章節,第二輪是板塊,第三輪是專題,第四輪是綜合。圍繞著物理課程的三維目標:知識與技能,過程跟方法,感情態度跟價值觀,以下是物理複習備考幾點做法:

  一、複習的總目標:紮實雙基,激活思維,嚴謹態度。

  (一)、重視讲义

  新讲义中增加了很多小欄目,如活動、信息浏覽,STS等,這些欄目有的是告訴我們知識與技能,如電冰箱的任务循環,液晶等等都是科學世界中出現档浞冬有的鍛煉我們的應用才能,在第一輪複習時,要熟讀讲义,不放過讲义中的每個問題,每張圖片,將每一知識點真正弄懂,嘗試用它們解決新的問題。

  (二)、關注社會生活

  物理知識都是來源于生活,最終又要爲生活生産服務,第一輪章節複習先要把每部分的知識控制好,然後從以下幾個方面进步本人的綜合應用才能。

  1.補充一些生活常識:如一些常見的溫度、長度、時間、質量、速度、電壓、功率值、保险用電常識等。

  2.通過聽老師的舉例,做練習,本人的觀察,應用知識解決簡單的問題,解釋一般生活中的一些現象;

  3.进步綜合運用、分析的才能,有很多情景事例可能涉及到多個物理知識,比方遊泳就有浮力、蒸發、折射等問題,複習時有意識這樣總結;

  4.訓練答題說理的准確性,进步本人的表述才能。

  (三)、重视實驗摸索

  科學摸索分爲七個要素:提出問題,猜想跟假設,制訂計劃跟設計實驗,進行實驗跟收集證據,分析與論證、評估,交换與共同,讲义中幾乎全部的規律跟一些不雅观点都是通過摸索的情势出現档浞冬有的是部分,有的是全部,如串並聯電路中電流,電壓的關系,電流跟電壓、電阻的關系等。複習時,對每個摸索實驗從這七要素方面去進行,特別是有些摸索是怎样用把持變量法進行档浞冬可能將這一類歸類。評估就是討論實驗的可行性、誤差、錯誤等。交换與共同是寫出摸索報告,改進摸索打算等。近幾年其他省市中考題有例子,可能借以訓練,來进步本人的才能。

  還有一些重要的實驗,如測量物質的密度、測導體的電阻,測小燈泡電阻跟電功率,對這些實驗要多總結它們的各種測量方法,以及數據處理方法等。

  (四)、培養創新才能

  綜合複習了力、熱、聲、光、電各部分知識,要嘗試應用這些知識跟摸索才能解決一些創新實踐問題,比方給出一個新的物理情景或問題,本人提出打算進行設計摸索。

  總之,複習時要重视課堂,重视基礎,切弗成能爲本人晓得就不聽,少聽,要多總結,多歸納,將兩本書的知識濃縮在本人腦中,就必定會做到信手拈來。

  二、具體做法:四輪遞進複習。

  第一輪:章節式複習。本輪複習以課本爲線索,將逐章逐節讲义中的知識點,實驗,思維方法,基本應用等,一個不漏地跟學生一同回顧一遍。目标是讓學生經曆一次再認識,再記憶,達到基礎上的鞏固。在幢ǜ鎊程中重视教給學生收拾,歸類等複習方法。這一輪複習時間大年夜概是7個礼拜阁下。

  第二輪:板塊式複習。當學習過的知識增多時,就很轻易將一些邻近的不雅观点記錯、記混。因此,在广泛複習的基礎上,我們可把所學知識進一步分红板塊進行複習。這個階段所要達到的目標是通過歸納跟總結,找出解決問題的思绪跟技能,將知識轉化成才能,從而进步本人的素質。這一輪複習時間大年夜概是2個礼拜阁下。

  第三輪:針對性專題複習。針對河南省近兩年中考命題的特點,有針對性地對學生進行專題複習。分別設置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題、摸索說明專題等。目标是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的`感覺。這一輪複習時間大年夜概是2個礼拜阁下。

  第四輪:綜合式複習。這過程是強化訓練與反饋領悟階段,典范擬試題進行強化訓練,試題講評、總結、歸納、延长,學生反饋、領悟、升華,實實在在地弄懂弄透,晋升解題才能,時間大年夜約2個礼拜。特別把稳以下三個方面:

  1.解題格局要規範、語言表達要准確。比方:計算題要寫出計算公式;簡答題要簡明扼要答复問題,或加以簡潔的解釋、舉例;

  2.訓練綜合題的分析方法跟解題技能。必要時可能在讀題時畫出草圖,便于懂得題意跟解答;

  3.關注社會熱點,如最新科技發展、時事新聞等,把稳觀察生活,聯系實際。如:環境汙染問題,水資源問題,动力問題。

  在複習過程中,把稳深刻发掘讲义中的內容,讓學生保持濃厚的複習興趣,自覺地鑽研、进步跟發展,從而達到精良的複習后果。

中考物理複習計劃7

  凡事预则破,不预则废。要想物理中考获得优良成绩,同窗们必需制订实在可行的复习打算。中考复习前应按照教师的中考复习安放,结合团体的现本相况,制订实在可行的复习打算。打算要细一点,细到全部物理中考复习有多少天、多少个课时;要复习的内容中力、热、声、光、电的具体内容各有哪些,每部分复习各必要多长时光,必需做到心中有数,应当做到复习时光落实,复习任务落实;另有各部分的基本知识、基本实验怎样复习,才能怎样进步,重点难点怎样突破?团体的薄缺点在那边怎样加强?等等都要做到办法具体。打算还要全一点:包含复习过程中的阶段性过关测验,黉舍构造的统练、全区同一的毕业会考等都要作出恰当的安放;其余对实验的复习跟练习,也要公道安放。制订打算时还要恰当留缺乏地,以避免有些常设任务的袭击,打乱复习打算。打算一旦制订,就要严格履行,不要随便变换,确保复习任务的落实。多年的现实证明,但凡中考物理複習計劃制订得比力好,并且可能当真履行的同窗,中考物理复习都会有很大年夜的进步,中考时都会获得满意的成绩。

  中考物理複習,既不是上新課,也不是簡單地再炒一遍剩飯,而是通過複習,達到鞏固基礎、彌補缺乏、培養才能、进步物理中考成績的目标。要想中考物理複習获得好的后果,還必須控制科學的複習方法。隨著新一輪的┞穘程改革的深刻進行,廣州中考命題指導头脑的┞俘在逐漸轉變,命題愈减不放在眼里基本道理,強調聯系實際,凸起科學摸索,重视考察才能。總體上說,從宏觀上可能進行三輪複習后果比較好。

  第一輪:系統複習。

  充分利用讲义,抓好系統歸納,构成知識網絡,認真夯實基礎。系統複習時,可先靜下心來將課本跟筆記認真看一遍,再現知識,最好能把知識按照章節或许力、熱、光、電大年夜的知識板塊做出知識結構圖,實現知識的系統化跟網絡化。然後,再有針對性的選擇習題,以點代面,突破薄弱點、讲义中的難點。這輪複習實際上是完美初中物理知識結構,使前後知識聯系起來,构成知識網絡,便于記憶跟坚固控制。中考複習時這麽多的知識點,假如僅靠老師在課堂上灌輸,變成新課的濃縮,在无限的時間內是弗成能档浞冬后果也是不好的。因此要充分發揮每個同學的積極性,主動進行複習,主動動眼觀察、動腦思考、動手摸索,主動跟同學們分析討論問題,然後再總結歸納,碰到疑難問題主動請教老師跟同學,不要等待老師爲本人包辦全部。在對知識進行系統歸納時,可能采取網絡圖、表格等方法進行。如對于重力跟壓力兩個轻易混淆的不雅观点可能通過表格對比的情势進行:

  对重力跟品质、均衡力跟彼此感化力、电功跟电功率等等这些既有接洽又有差其余物理不雅观点都可能采取表格对比的方法停止差别。对一般性的考点经由过程练习再现,对考点中的重点、难点则要当真研究教师讲过例题,总结法则跟技能,弄懂弄通。如对力学中的难点【浮力】的复习,起首要深刻对浮力公式的懂得,F浮=液gV 排中,液不是物体的密度,是物体所浸入的液体密度,V排也不是物体的体积,是物体浸在液体中的体积,只有物体完全浸没时,V排才等于V物。其次对浮力在中考中呈现的题型举例分析,包含阿基米德道理的利用,用弹簧测力计二次称重法测物体所受浮力,沉没物体的打算等,最后对浮力与压强,简单机器有接洽的简单的综合题也要涉及一些,如许既可能尽早接触综合练习,又能加强对基本知识的懂得。

  第二輪:綜合複習。

  緊扣中考大年夜綱,確定複習重點,精練查漏補缺,深刻进步才能。怎样進行綜合複習呢?

  (1)可能按板塊式綜合複習:攻破讲义的┞仿節順序,把全部內容分爲力學、熱學、光學、電磁學四大年夜板塊,重點加強每個板塊知識的內在聯系,进步複習的難度,培養本人的綜合才能。

  (2)還可能按題型專題複習:根據中考題目類型,分爲選擇、填空、作圖與實驗摸索、計算等專題,進行專門練習,使複習縱橫交錯,從┞符體上控制複習重點。

  (3)按熱點知識專題複習:把近幾年來當地中考中的熱點,重點問題編成若幹個專題進行複習。該輪複習以練爲主,練習時對從差别角度反複出現的題目,同學們要通過觀察、比較、分析此題與彼題的異同,做到一題多解、多題一解、多題歸一。既順利解決了問題又熟練控制了方法,且在頭腦中留下了深刻的印象,进步了才能。複習中還要抓住重點,適當多練難點,不漏知識點。

  第三輪:中考典范擬。

  經過前兩輪的複習,無論從知識的控制,還是從解題才能的培養都會有所进步。但要进步解答中考試題的才能,還要進行必定的針對性的強化訓練或典范擬訓練,同學們可能有選擇性的做幾套近幾年當地的中考試題,或许是典范擬中考試題,控制各類中考試題的解答方法跟技能,以进步同學們的解題速度跟正確率,積累考試經驗,进步應試才能;同時也可能發現本人的薄弱點,再進行強化訓練,起到最後查漏補缺的感化。

中考物理複習計劃8

  在初三物理教學過程中,每個學年度的第二個學期在实现新課程的教學後,初中物理的教學就進入了最後的中考總複習階段。物理總複習是使學生對整個初中物理知識進行系統性、单方面性的鞏固及再認識、深刻過程,也是關系到物理中考后果的關鍵地点。怎样能在无限的時間裏獲得的複習后果呢?采取有效的複習方法是解決問題關鍵。通過幾年來的實踐與總結,摸索出一套轻易把持實施的四輪複習法,后果較好。

  第一輪系統複習第一輪的单方面複習是整個總複習的最重要部分,這一輪複習的內容是回歸課本,通讀精讀課本,重溫課後的練習,准確懂得全部物理不雅观点跟物理規律的含義。這階段所要達到的目標就是要解決知識的覆蓋面,解決基礎知識、基本技能問題。因此要在廣度上力爭不留疑問,切實抓好雙基。同時也要考察學生運用所學的基礎知識跟基本技能分析問題、解決問題的才能。所以這一步的關鍵是如安在科學、生産、生活實際問題的情景中去懂得跟控制物理不雅观点跟物理規律。通過參與應用物理知識解決實際問題的過程,來进步本人的學以至用的才能。其余還應該重視實驗,物理實驗是初中物理的基礎,因此要非常重視物理實驗的複習,要通過實驗現象的再現,懂得實驗目标跟道理,控制實驗步驟,概括實驗結果並得出結論。根據考綱中指出命題將適當體現初中物理課程標准的理念,而初中階段的物理課程強調要讓學生經曆基本的科學摸索過程,遭到科學態度跟科學精力的陶冶。所以在複習中要控制摸索過程中的幾個重要要素、環節、研究問題的方法及其把持過程。

  強化訓練在複習過程中,學生必要在短時間裏接收較大年夜的知識內容量,因幢ǜ鎧忘率也是很高档浞冬故爲了使學生加深對大年夜量知識內容的記憶與懂得,有必要進行一些習題的強化訓練。做習題訓練是考察學生對知識能否控制以及加強加深懂得的重要手段,但進行習題訓練時必要把稳一些問題:

  (1)、訓練習題不能平鋪直敘:要有梯度性的循序漸進,這樣能激發學生答題的動力與熱情。

  (2)、訓練習題不能過繁:這樣會使學生陷于應負的疲惫狀態中跟産生厭煩心思。

  (3)、訓練習題不能過多:訓練的習題應遵守宜精不宜多的原則,我們必要的是觸類旁通的后果而不是廣種博收的海戰術。

  (4)、訓練的習題要存在層次性:也就是差其余學生实现差别層次的練習,各層次的學生都能獲得相應的进步,從而避免出現優生做不夠,差生做不完的广泛問題,同時另一方面也能調動各類學生的學習積極性。

中考物理複習計劃9

  20xx年物理中考複習計劃

  物文科中考複習的有關問題,談談我對物理複習的┞稪識跟做法:

  一、明確責任,堅定信念,營造氛圍。

  作爲一名初三物理教師,我們深知,中考不僅是對教師業務程度、教學才能、學生素質的考察,也是教研組任务、教師的任务意識的考察,我深知我的教學以及成績將代表著學校並且直接影響到上級對學校的考察,同時我們也晓得要樹破物文科在學校的地位,必須搞好初三的物理教學成績,務必團結不合,独特營造教學跟學習物理的氛圍、教研的氛圍,坚固樹破責任感跟共損同榮的觀念。

  二、團結協作,發揮集體聪明

  明確了職責,統一了認識後,加強教研組的共同,在這方面我們沒有更多新穎的情势,只是我們重在一個“實”字,在我們備課組內不是簡單的統一進度、統一考試,而是通過實實在在的共同達到进步效力的目标,具體的做法是:

  1、研究教學,優化課堂。教學成績的高低關鍵看課堂教學,優化課堂教學僅靠個人力量是很范围档浞冬我采取獨破鑽研、集體討論、彼此交换、取長補短、因人而異、独特进步的情势,逐章、逐節、進行研究討論,各抒已見,全心准備每一節課,精選典典范題,用我們的艱辛換取學生的便当,用我們的摸索使學生少走彎路。

  2、利用好資料跟信息。我校理、化、生教研組訂閱部分物文科教學跟中考的資料,並分別從網上、其他資料書上彀络初三教學跟中考的相關有效信息,不斷改進跟完美初三複習資料,做到資料針對性強、實效性高。

  3、准时测试,及时反应。本人当真选题收拾好后在备课组内交换传缘浞冬成员也可能把自已收集到的好题、新题型作补充, 探究构成定卷后同一时光测验,测验实现掉落队行试卷分析跟品质分析,及时控制老师情况,反思修养,调剂修养。

  4、研究中考的信息,我們非常把稳中考命題思绪跟中考動態,對照《泸州市中考考試說明》,利用集體備課時間分析考試範圍、考題情势、各個知識點考察的程度、並且關注熱點與讲义的結合點等。

  三、科學制订計劃?穩步紮實複習。

  第一階段:梳理讲义,構建知識結構,過基礎知識點關。

  按物理学科特点分板块复习“双基”,在这一阶段,教师要帮手老师复习全部学过的基本知识,基本不雅观点,基本法则以及基本技能,按知识构造停止归类、收拾,使知识层次化,建构知识收集化,让老师看到各部分知识之间的内涵接洽。加强基本时,凸起抓住10个重点知识(新讲义9个知识点)(力的不雅观点、二力均衡前提、密度、压强、光的反射定律跟平面镜成像特点、凸透镜成像法则、比热跟热量的打算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。在此,出部分知识点填空题,,配恰当基本练习题,紧扣不雅观点砸牢“双基”。 (教师讲稿、老师的知识点、练习题)停止“四清”——即清讲义、清插图、清实验、清习题、)

  第二階段:專題訓練。

  這一階段,要通過必定量的習題,鞏固上階段的知識。我們將分红帘ǜ鎥擇題、摸索題實驗、問答題、綜合題等三個板塊。對于比較難的專題,比方摸索性實驗、開放性試題、情景信息題等可在教研組內討論,題的難度、能否中考考試熱點。這階段重要強化基礎知識的應用,對學生懂得中的┞穈區跟偏向,要及時糾正。在評講題時應把稳講清解題的思绪跟方法,盼望通過專題的訓練,进步學生的解題才能,進而进步考試的成績。

  第三階段:典范擬測試階段。

  精選3-4套有代表性的典范擬試題,進行中考典范擬訓練。通過訓練,一方面可能鞏固所學內容,並可能發現學生在學習中存在的問題,(重视解題規範请求:中考與平時考試差别,它是全市性的統一考試,標准是一樣档浞冬評卷又必須按統一標准進行。如作圖題、計算題的一些具體请求,要通過複習,使學生构成習慣,減少不必要的掉分。)以便及時進行查漏補缺;另一方面也是對學生進行考試過程的適應性訓練。

  四.要加強分層複習,尽力进步合格率

  關于特優生跟學困生培養各校各位都有本人的獨特方法,我的做法是:用分層的情势。

  ①從第一階段複習開始,對學困生就要采取分層的请求進行教學。爲學困生供给學法指導跟供给相應的資料,重點是增加興趣、鼓足信念、漸補基礎、降落请求、小組互助、共同學習。在考試前一周,對困難學生可能用基礎題進行強化訓練(自編一到二套以基礎題爲主的練習題)

  ②、側重輔導,關心極優生。在班上尋找幾名優等生從头脑、學習方法等方面進行個別輔導跟鼓勵,培養物理學科的特優生。多練點知識的廣度、深度、熱點考題

中考物理複習計劃10

  物理與其他科目比拟,存在以下特點;

  ①知識點多、知識面廣

  ②物理不雅观点、物理規律必要懂得

  ③物理實驗的方法及把持必要控制

  ④會應用物理知識分析跟解決生活、生産實際問題等。針對物理學科的這些特點,怎樣確定複習偏向、複習方法,進行高效複習呢?下面是我校09年中考物理複習的計劃。

  縱觀近幾年中考物理試題,可能發現中考物理命題切實體現了“知識與技能、過程與方法、感情態度與價值觀”三位一體的教导功能,題目結合具體問題,創設生活式的物理情境,重在考察同學們對基本不雅观点跟基本技能的懂得,考察同學們運用物理不雅观点跟物理道理,分析解決生活、生産中實際問題的才能,並特別重视與實驗摸索有關內容的考察,開放型試題逐年增加。預計20xx年中考,考察同學們科學摸索才能的題目仍將是物理試題的一大年夜特点,并且將重點考察科學摸索中的摸索方法、設計過程。

  我們將中考物理複習分红了三個階段,即“緊扣課本,夯實基礎——專題複習,優化網絡——仿真典范擬,體驗中考”的三輪複習法。

  第一輪複習:

  回歸課本,夯實基礎。甯夏的考題请求學生能在具體事實中,辨認出物理現象或物理規律、树破以現實生活爲實例、發現物理知識點、摸索物理知識的內涵,總結一般性物理規律特點的形式。同時考察學生對基本測量儀器的利用、認識跟控制,對基本物理不雅观点、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶跟懂得。因此要重視如下幾點:(1)對基本物理不雅观点物理規律的懂得(2)把稳物理不雅观点跟規律构成的過程以及伴隨的科學方法。(3)把稳讲义中的實例分析(各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)。(4)把稳讲义中各種實驗的道理、研究方法跟過程。這些年來我們很明白,物理不雅观点、物理規律、物理實驗中的技能跟方法等基礎內容是中考的重點,也是全部中考題的來源。分析中考成績顯示,無論是成績差的同學,還是成績好的同學,都有基礎題掉分嚴重的現象。所以第一輪複習就要依據讲义,落實基本不雅观点、基本規律、基本方法跟基本才能的控制。

  第二輪複習:

  初中物理大年夜致可能分红力、熱、光、電磁四大年夜板塊。複習時就必要我們把前後知識聯系起來,使前後所學的知識彼此遷移,連成線,織成網。最好本人編織知識網絡,本人總結,強化學科知識的橫向聯系去幫助記憶跟懂得,這在整個複習中起到“畫龍點睛”的感化。它有利于開拓思绪、發展思維,进步分析問題跟綜合應用的才能。我們還可能把多個知識點鏈接在某一具體的事例或变乱上來,從而達到幫助記憶跟懂得、鍛煉分析問題跟解決問題的才能的目标。

  第三輪複習:

  以綜合典范擬爲主,進行適應性的強化訓練。這也是心思跟智力的綜合訓練階段,是整個複習過程中弗成缺乏的最後一環。這一階段的複習重如果爲增強考生自立學習的才能、獲取信息的才能、實際把持的才能、正確決策的才能、應用所學知識解決實際問題的才能、洞察才能及創造才能。通過練、評、反思及時發現問題,插漏補缺。

  年年中考年年變,但萬變不離其“重”,物理學中的一些主幹知識仍然是每年中考熱點。因此,我們在三輪複習中將以《物理課程標准》爲載體,圍繞考點,凸起“重點”,譬如:“力跟運動”、“壓強跟浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內能”等;重點實驗中的“密度的測定”、“杠杆均衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效力”、“研究電流與電壓電阻關系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗跟部分重點演示實驗等等,展開專題訓練。尤其在圍繞主幹知識爲核心┞饭開第二輪複習的同時,我們將重視中考熱點問題的收集與訓練。在第三輪複習任务中,我們要加大年夜與兄弟學校的信息聯絡的頻度,並把稳通過有關教學雜志,教學網絡以及兄弟學校典范擬試題的練習,查抄新題型,拓展新視點,填補複習過程中被我們遺忘或忽视的盲點,並認真地做好查漏補缺任务。

  總之,複習分爲三個階段:第一輪複習,以本爲本,解決基礎知識跟基本不雅观点;第二輪複習以專題爲主線,進行綜合跟專題複習,著重知識的遷移跟應用;第三輪複習則以綜合典范擬爲主,進行適應性的強化訓練,回歸課本,查漏補缺,並把稳學生心思跟應試技術與战略的指導。在三輪複習過程中我們都伴有複習研討課、複習教學反思等。我們很有信念要在09年中考成績的基礎上有所突破!

中考物理複習計劃11

  一、指導头脑

  按照九年級上冊物理課本的┞仿節順序進行複習,並輔以試卷進行練習,熟練各類題型,由簡入深,构成本人的知識體系,同時在這個過程中老師發現學生的缺乏,及時給于修整。

  二、預計達到的目標:均匀分爲49分,合格率爲31%,優秀率爲6%,低分率把持在14%以下。

  三、學情分析

  這這兩個班兩極分化非常嚴重,後進生對學習一點興趣都沒有,大年夜多數學生基礎差,對物理學習還沒有找到必定的方法,雖學習刻苦,但成績很不幻想。

  四、 进度安放

  12、3-----12、4 按照练习册章末总结复习第11章

  12、5-----12、7 实现两套练习卷

  12、8-----12、8 按照练习册章末总结复习第12章

  12、9----12、11 实现三套练习卷

  12、12---12、13 按照练习册章末总结复习第13章

  12、14-------- 杠杆滑轮作图练习

  12、15---12、16 实现两套练习卷

  12、17---12、19 按照练习册章末总结复习第14章

  12、20-------- 压强浮力专项练习

  12、21---12、22 实现两套练习卷

  12、23---12、27 典范仿测验跟讲评

  五、複習办法

  (1)、控制命題脈搏,做到心中有數

  考試要考好,老師給于正確的指導是關鍵。認真研究了去年的抽考命題特點,掉掉落以下結論:命題是以《物理課程標准》的目標、理念、內容標准爲依據,以現行課本爲依據单方面體現“知識與技能、過程與方法、感情態度與價值觀”三維目標的请求。按照這樣的请求,偏向明確了,心中有數了,老師才干有的放掉的指導學生複習,從而達到事半功倍的複習后果。

  (2)、有計劃性,針對性複習。

  1、 梳理知识,构成构造---便于记忆;

  2、 重点内容,细讲多练---技能知识必要过手、过脑、过心;

  3、 把稳纠错,标准习气---易错点是难点,找犯错误,分析原因,标锥嗌亳局,养成习气

  4、 综合练习,评讲拓展---练中记忆,练中坚固,练中知新,

  講中糾錯,講中深刻,講中思維。

中考物理複習計劃12

  複習目標

  第一輪:對雙基進行鞏固跟进步;(2.25-------4、20)

  1、实现知識體系的建構,提醒知識的內在聯系;

  2、面向全體學生,重點是讓基礎差的學生有所收獲,基礎好的同學有所进步。

  第二轮:专项复习及综合练习( 4、21-------5、20)

  1、通過計算、作圖、實驗與摸索等題型,來进步學生的才能跟方法;

  2、通過綜合訓練,來培養學生審題才能、分析才能跟應用才能,以及信息處理才能。

  第三轮:典范仿冲刺 (5、21-------6、19)

  依據中考命題說明,多方位、多渠道收集信息,編寫質量較高的典范擬試題,並據學生答題情況,及時查漏補缺。

  中考題型分析

  爲了更好地做好總複習任务,教師必須研究、分析、控制好近幾年河北中考物理試題及命題原則、知識難度、題型結構、考試範圍跟重難點,並控制以下特點:

  1、 器重在现本相景中考察物理知识;

  2、 凸起实验才能的考察,领导老师休会摸索的过程;

  3、 器重浸透科学头脑、学科方法的考察;

  4、 试题载体表示当代科技、经济、文化、社会开展的热点;

  5、 关注科学技巧与社会的接洽,培养对社会的义务感,发挥试题的教导价值,浸透感情、立场、价值感的领导。

中考物理複習計劃13

  一、 领导头脑:

  以課標爲依據,以考綱爲標准,以讲义、指導叢書爲具體內容的指導头脑,帶領學生進行单方面、深刻地總複習。

  二、複習战略:

  1、以學生爲主體,堅持講練結合的教學形式,課堂请求師生互動;

  2、研究非智力要素的影響,进步學生的學習效力;

  3、多渠道收会合考信息,加強複習的針對性;

  4、加強對學困生的個別輔導,課堂上提出明確的複習任務;

  5、組內教師團結協作,充分發揮集體的力量。

  三、學生現狀:

  初中物理教學分兩年,初二教學重如果力學、熱學、光學等部分,這些內容在初中物理教學中占三分之二的比例,非常重要,但是,學生在初二時學習物理還沒有入門,初二時每個教師所教班級比較多,分層輔導不能落實,學生現在感覺初二物理的知識幾乎都忘了;到了初三的電學,學生一方面是感覺懂得起來很费劲,另一方面電學用到了很多數學知識,學生學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識,控制新課改必要的各種技能,複習任务就顯得非常重要。

  我所修养的兩個班的具體情況如下:二班,有尖子生,也有學習困難極大年夜的學困生,知識控制的好壞的差距極大年夜。一班,學生整體素質弗成,比較浮躁,有的學生卻連最基本的物理知識都不晓得。

  針對這種情況,我認爲深刻細致的總複習就顯得尤爲重要。

  四、 时光安放:

  1.第一輪複習從3月11日至5月11日,系統複習。

  2.第二輪複習從5月11日至6月10日,以專題跟綜合練習爲主。

  五、 复习内容、请求:

  (一)第一輪複習以課本跟綜合練習冊爲主,夯實基礎。複習過程中,重要幫助學生懂得、記憶基本不雅观点,熟悉基本的公式、定律等。第一輪複習按照電學、熱學、光學、力學四個板塊進行知識梳理。

  (二)第二輪複習,重要進行以專題爲引導的才能晋升。這一輪複習重视进步學生的解題才能,有針對性的凸起重點、難點、考點,課堂練習題以近幾年中考試題爲主,同時備課組每位老師出一份綜合測試題,內容跟情势直指中考。

  (三)在複習期間,穿插以縣內典范擬考試練兵題爲主進行典范擬考試訓練,同時對學生學習情況進行查漏補缺,再進行有針對性的補救。以上做法,既讓學生得以考前練兵,熟悉中考的試題類型,也可讓教師在考前无限的時間內进步複習效力。同時,教師要重视訓練學生的解題技能,練習試題根據實際情況另定。

  (说浞订做好四月下旬的畢業考試的輔導准備任务,確保每個學生順利畢業。增強學生的自负念,使學生從容面對中考。

  當然,根據兩個班級的各自的特點,在總複習中,複習計劃還將有隨時的微調,以適應學生的實際情況,真正做到以學生爲主體。爭取使學生通過總複習,每個人都能获得差别程度的進步,適應下一階段的學習。

中考物理複習計劃14

  跟着近多少年中考物理改革,考察特点的更新,新的课程标准制订,命题“稳中求变“的头脑,又一次面对九年级物理中考总复习。更新不雅观念,完美教导体系,优化课堂构造,进步复习效力,使修养品质下台阶,为老师的可持续开展发明前提,使老师学以至用,终极实现老师质的奔腾,现制定九年级中考物理複習計劃:

  1、重视讲义,以讲义爲典範,夯實基礎。

  2、監控課堂動向,嚴防學生走神,厭倦複習。

  3、培養小組共同意識,讓優生發揮“小老師”的感化,在與同學講解中落實本人的基礎知識。

  4、學生能做的分組實驗,老師的演示實驗盡可能的┞饭示給學生或讓學生本人動手,讓他們在複習中重現實驗過程。

  5、利用各种手段变换老师的进修积极性,激起进修兴趣,进步进修效力, 在仅有的时光里,竭尽尽力,为孩子的开展渎职尽责。

  6、定時懂得複習情況,及時反饋。全心准備,認真選題,加強收拾,做到每單元一次測試,並認真進行考情分析,及時控制學生複習信息,反思複習過程,微調複習思绪。

  7、及時懂得中考信息,分析近3年的山西省中考題,把稳中考命題思绪跟中考動態,對照《初中物理課程標准(20xx)》跟《山西省中考考試科目說明》,認真分析考點、考察情势、各個知識點考察的難易程度、關注社會熱點跟前沿高科技與讲义的結合點等。

  8、考虑抉择中考典范仿试题,加强老师基本知识的坚固跟控制,进步知识应用才能,机动利用解题方法。 二、物理复习步调安放

  三輪複習法

  第一輪:以本爲本,夯實基礎。按照聲學、光學、熱學、力學、電學五個板塊進行知識梳理(3月16號---5月6號,共計50天)。

  複習過程中,重要幫助學生懂得基本不雅观点跟本質規律,熟悉基本的物理公式等。原則上每個板塊配的複習題以基礎知識爲主,緊扣讲义跟課標,不拓展不加深,重要檢測學生對基本不雅观点的懂得,公式、定律的運用,題量以45分鍾爲宜。具體安放如下表:

  第二輪:控制重點,進行專題複習(5月6號---5月26號,共計20天)

  這一輪複習重视进步學生的解題才能,有針對性的凸起重點、難點、考點,課堂練習題以近幾年中考試題爲主,選擇(內容跟情势直指中考)跟利用妙手上的每一份綜合測試題。

  具体分为三类:第一类是题型专题,如:“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等打算专题”等;第二类是难点专题,如:“电路分析跟弊端断定”、“综合才能练习”等;第三类是热点成绩专题:如“开放题”、“信息题”、“实验计划题”、“综合范例题”、“利用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指刀嗌羸才能进步。 第三轮:针对考点、强化练习(5月26号—6月16号、合计20天)

  經過前兩輪的複習,學生無論從知識的控制,還是從解題才能的培養都會有所进步,但在臨考前心思上很不穩定,因此要進行必要的適應性訓練或典范擬訓練,以进步學生解題速度跟正確度及整齊度。並通過練評反思及時發現問題,查漏補缺。在複習的過程中重视进步學生的綜合才能跟解題技能,同時把稳培養學生適應開放性試題,以及科學的解題方法。挑選合適的對應練習題,以省內典范擬考試跟臨汾市中考練兵題進行典范擬考試訓練。這樣,既讓學生得以考前練兵,熟悉中考的試題類型,也可讓教師在考前无限的時間內进步複習效力。還有,教師要重视訓練學生的解題技能跟方法,練習試題可能根據實際情況另定。

  總之,通過三輪複習,使學生從差别角度掉掉落強化,由淺入深,既有點的知識,又有面的綜合,從而使知識得以系統化,使學生才能得以进步跟加強。我的最終目标是使每一個學生通過複習,物理運用才能有所进步,中考获得滿意成績。

  關注熱點問題,控制中考動態

  (1)科學摸索方法題重要考察物理不雅观点、規律构成中的头脑方法;讲义中運用了常考的把持變量法、树破幻想典范型法、實驗推理法、轉換法、類比法。常考:把持變量法、调换或等师法

  (2)情景信息題即在考題中供给較多的情景信息,(數據、圖象、漫畫)根據題目请求,通過觀察分析從中篩選出有效的相關信息,用物理知識解決相應的問題。

  (3)开放、创新、综全现实性试题(包含成果开放、前提开放、过程开放等)即在研究中可能多角度、多方面地停止研究的方法、手段可能多种多样,不牢固的形式跟定势,研究的成果并不独一,表现的情势可能丰富多彩。 三、各章节具体复习要点:

  第一章 声景象 重难点:

  聲音的發生跟傳播

  發生體在振動——實驗;聲音靠介質傳播——介質:全部固液氣;真空不能傳聲。

  聲速——空氣中聲速(約340m/s);一般档浞冬固體中速度>液體中速度>氣體中速度;聲音速度隨溫度上升而上升

  反响——反响所需时光跟间隔;利用 打算——跟行程成绩结合 2.声调、响度跟音色

  客觀量——頻率(把稳人聽力範圍跟發聲範圍)、振幅

  主觀量——音調、響度(高低大小的含義);影響響度的要素:振幅、距離、分散程度

  音色——感化;音色由发声体本身决定 3.噪声的迫害跟把持

  噪聲——物理跟生活中的噪聲(物理-不規則振動,生活-影響任务、學習、休息的聲音);噪聲等級:分貝(0dB-剛惹起聽覺);減小噪聲方法(聲源處、傳播過程中、人耳處);四大年夜汙染(空氣汙染、水汙染、固體廢物汙染、噪聲汙染)

  第二章 热景象 重难点:

  温度计——罕见温度计的测温物质、道理、量程(体温计:35~42℃;寒暑表:-20~50℃) 利用方法——体温计构造及利用(缩口部分;甩体温计的感化、道理;不甩的成果-只影响测高温)、温度计的利用(把稳量程的抉择);校订温度计;读数(一般地,读数时不能分开物体)

  温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;罕见温度 2.物态变换

  熔化跟凝结——实验安装(水浴加热);罕见晶体、非晶体;熔点、凝结点;图象 汽化——蒸发;影响蒸发快慢的要素;沸腾实验安装;蒸发跟沸腾的接洽、差别(都是汽化;激烈程度、产生前提等);酒精灯的利用(可参照化学相干内容)

  液化——两种道路(降温必定可负气体液化;紧缩可能负气体液化) 升华跟凝华——实例

  吸熱——固→液→氣(即便溫度不變也有熱量的傳遞);放熱——氣→液→固

  現象解釋——例:紙鍋燒水、“白氣”跟玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸發跟升華)、樟腦等;電冰箱道理;物態變化中的熱量計算;把稳名詞的寫法(汽、氣;溶、融、熔;化、華;凝)以及字母(t跟T;℃跟K)

  第三章 光的反射 重难点:

  1.光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮跟行星不是光源) 2.光的直线传播

  光的直線傳播——條件(均一);可在真空中傳播;現象(激光准直、影子、小孔成像及大年夜樹下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10m/s),光年是長度單位

  3.光的反射

  反射定律——三線共面;分家兩側;角相称;光路可逆(把稳敘述順序要符合因果關系)

  鏡面反射跟漫反射——每一條光線都符合反射定律(現象解釋:抛光的金屬名义、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面;其他看作粗糙面;應根據現象答复)

  4.平面鏡

  平面鏡成像——規律(等距、等大年夜、正破、虛像);能看見(看不見)像的範圍;潛望鏡

  5.作圖——按有關定律做圖

  第四┞仿 光的┞粉射 重难点:

  1.光的┞粉射

  折射——定義(偏向一般發生變化);折射規律(三線共面、兩側、角不等;光路可逆;把稳敘述順序要符合因果關系);現象解釋(水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等)

  2.光的傳播綜合問題

  把稳辨别折射跟反射光芒;把稳辨别差其余影子跟像 3.透镜

  透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點(測量焦距的方法)

  凸透鏡、凹透鏡對光線的感化——“會聚光線”跟“使光線會聚”的區別:“會聚光線”是能聚于一點的光線,“使光線會聚”是光線經過凸透鏡後比原來濒临主光軸)

  透镜的道理——多个三棱镜组合;光芒在透镜的两个名义产生折射 变换了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等 黑盒成绩

  4.凸透鏡成像

  三條特别光線(過光械浞董偏向不變;平行于主光軸-過光械浞痘過光心的光線-平行于主光軸);像距/像的大小/虛實/正倒跟物距的關系;像移動的快慢(依據:光路圖);實際應用

  第五章 品质跟密度 重难点:

  1.質量

  品质——定义;标识表记标帜(m)跟单位标识表记标帜(kg);单位换算;罕见物体的品质量级 2.品质的测量

  台秤、案秤、杆秤;托盤天平的構造(分度盤、指針、橫梁、均衡螺母、標尺、遊碼、托盤)、利用方法(歸零、調平、左物右碼、加減砝碼順序)跟把稳事項

  渺小物体品质的测量 3.密度

  密度——定義;符號(ρ);單位含義;密度不雅观点的物理意義

  密度的测量——量筒的利用;惯例测量;易溶物的测量;小密度物体的测量 利用密度跟品质的测量掉掉落其余物理量 4.打算

  公式变形;混淆物体的密度(找品质跟体积的等量关联);跟浮力知识的结合(此处从略)第六章 力 重难点:

中考物理複習計劃15

  初三年級下學期,相當長的教學時間,是在組織學生進行中考備考複習。爲利用好這段寶貴的時間,讓學生控制住這一次再認識、再鞏固跟再进步的機會,进步複習的后果,特制订本複習計劃。

  一、複習的目標:紮實雙基,激活思維,嚴謹態度。

  雙基是組成物理學科的磚跟瓦,無論新課程條件下考試怎样變化,紮實的雙基仍然是應對中考的必要條件。根據近兩年物理試題擬題講究破意,從過去的直敘式轉變成情景呈現的特點,對考生思維的靈活性提出更高的请求。因此,在複習中要重视激活學生的思維。學生考試的成敗,除了受基礎知識,基本技能等要素的影響之表里,個體態度也是一個關鍵要素。如學生在認知程度相當的情況下,能不能認真細致地審題,能不能完全嚴格地答題個體上有必定的差異。因此,把嚴謹的學習態度的培養貫穿于整個複習過程之中。

  二、具體做法:三輪遞進複習。

  第一輪:拉網式雙基複習。本輪複習以課本爲線索,將逐章逐節讲义中的知識點,實驗,思維方法,基本應用等,一個不漏地跟學生一同回顧一遍。目标是讓學生經曆一次再認識,再記憶,達到基礎上的鞏固。對于課標中请求的基礎知識,基本現象,要有单方面細致的懂得。複習基礎知識,不能逝世記硬背,關鍵要弄清不雅观点、規律産生的背景、事實跟過程,及其在實際問題中的應用。在這個過程中,教師避免照本宣科,一成不變的教學形式,將舊內容重複教學,轻易使部分學生産生學習上因抓紧而疲勞現象。因此,在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學生,便于他們整體进步,也要考慮到基礎好的學生,使他們真正做到溫故知新,有新的收獲。在幢ǜ鎊程中重视教給學生收拾,歸類等複習方法。這一輪複習用三十六個課時。

  第二輪:整合式關聯複習。以物理學科知識體系爲典范塊,進行相關聯知識的┞符合跟綜合運用。在這個階段,通過比較、類比、分類、歸納收拾,讓學生单方面駕馭物理知識解決問題的才能有一個總的进步。對一些近似現象、不雅观点跟規律要加以區分。對于差其余知識體系中的內容,也要根據它們的特點,進行歸類收拾,如速度、行程跟時間,電流、電壓跟電阻,質量、體積跟密度,壓強、壓力跟受力面積,這些量之間關系的┞稪識,運用中有什麽雷同跟差别之處呢?密度、電阻、比熱容、熱值,這些量之間有什麽类似之處呢?對基本不雅观点跟規律有单方面的┞稪識,活化所學的基本不雅观点跟規律。在這輪複習中,教師要引導學生關注天然中的物理現象,生産技術中的物理問題,生活經驗中的物理事實,對幢ǜ鍹行单方面透徹的分析。同時重视一題多變,舊題创新,新中求異,異中求同,切忌就題論題,只顧找標准答案,请求學生養成從差别角度對問題進行深刻思考的習慣。

  第三輪:針對性專題複習。針對海南省近兩年課改區中考命題的特點,有針對性地對學生進行專題複習。分別設置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題等。目标是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。同時,教師在這個階段把稳學生的狀態變化,適時地對學生進行應考技能、战略、心思上的輔導,幫助學生在知識上、才能上、技能上、心思上作好充分的應考准備,使走進考場的每一個學生都胸中有数。

  特別強調的是,複習的過程,同樣是學生知識與技能、過程與方法、感情態度跟價值觀单方面跟諧發展的過程。教師在這個過程的教學中,切忌爲應試而複習,搞填鴨式教學,搞題海戰術,把學生再次推入應試教导的泥沼。教會學生複習的方法,讓學生不斷地在複習中體驗到收獲的愉悅,應是教師始終不渝的寻求。

xxfseo.com